Vụ việc nâng điểm 165 bài kiểm tra tại Vĩnh Long: Xem xét trách nhiệm hiệu trưởng

GD&TĐ - Thông tin từ UBND huyện Mang Thít (Vĩnh Long), qua thẩm tra, xác minh bài kiểm tra, kết quả chấm thẩm định, có 165/166 bài lệch từ 0,25 điểm đến 6,5 điểm.

Nâng từ 0,25 điểm đến 6,5 điểm 165 bài kiểm tra

Sau khi có thông tin phản ánh nâng điểm kiểm tra học kỳ 1 môn Địa lý khối lớp 7 tại Trường THCS Mỹ An, huyện Mang Thít (Vĩnh Long). Sở GD&ĐT chỉ đạo Phòng GD&ĐT huyện Mang Thít vào cuộc.

Ngày 6/5/2020, Phòng GD&ĐT thành lập Hội đồng chấm thẩm định tất cả bài kiểm tra môn Địa lý học kỳ I toàn khối lớp 7 Trường THCS Mỹ An. Hội đồng chấm thẩm định đã tiến hành chấm lại 166/166 bài kiểm tra (không phải 167 bài như phản ánh).

Qua kết quả chấm thẩm định, có 165/166 bài lệch từ 0,25 điểm đến 6,5 điểm (có 1 bài không thay đổi điểm). Cụ thể, lệch từ 0,25 điểm đến 2,0 điểm 48 bài; lệch từ 2,25 điểm đến 4,0 điểm 99 bài; lệch từ 4,25 điểm đến 6,5 điểm 18 bài; nguyên nhân lệch điểm là do lỗi nghiệp vụ ra đề và chấm bài kiểm tra.

Phương án xử lý, đối với các bài kiểm tra của học sinh, UBND huyện giao Phòng GD&ĐT chỉ đạo Trường THCS Mỹ An tổ chức cho học sinh lớp 7 kiểm tra lại kết quả học kỳ I môn Địa lý. Đây là phương án tối ưu vì vừa đảm bảo quyền lợi của học sinh, vừa trả lại sự công bằng cho các em trong quá trình làm bài kiểm tra.

Theo chỉ đạo của UBND huyện, Phòng GD&ĐT chỉ đạo nhà trường thông tin cho cha mẹ học sinh và học sinh về sự việc phản ánh và phương án xử lý để tạo sự đồng thuận trong cha mẹ học sinh và học sinh. Chỉ đạo nhà trường phân công giáo viên ôn tập lại nội dung học kỳ I cho học sinh lớp 7 từ 11 - 15/5/2020. Tổ chức ra đề, thẩm định đề, in sao bảo mật đề kiểm tra học kỳ I môn Địa lý lớp 7 theo đúng quy định. Tổ chức kiểm tra lại nội dung học kỳ I môn Địa lý vào ngày 21/5/2020. Phòng GDĐT chịu trách nhiệm giám sát quá trình tổ chức kiểm tra lại của trường THCS Mỹ An và tổng hợp báo cáo kết quả cho UBND huyện và Sở GD&ĐT.

Giải quyết không triệt để, thiếu kiên quyết, dẫn đến sai sót kéo dài

Theo UBND huyện Mang Thít, với việc nâng điểm bài kiểm tra môn Địa lý học kỳ I khối lớp 7 là đúng như phản ánh. Qua kết quả chấm thẩm định lại các bài kiểm tra, cho thấy việc nâng điểm xuất phát từ những nguyên nhân:

Lãnh đạo nhà trường phân công giáo viên Nguyễn Hoài Thanh ra đề kiểm tra thay thế cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc nhưng ông Nguyễn Hoài Thanh không giảng dạy môn Địa lý lớp 7 nên dẫn đến sai sót ngay ở khâu ra đề kiểm tra. Ngay sau khi giáo viên bộ môn (là cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc) chấm bài kiểm tra xong thì phát hiện bài làm học sinh điểm quá thấp do phần lớn học sinh không làm được trọn vẹn 3 câu tự luận vì đề không nằm trong nội dung ôn tập.

Do lãnh đạo trường THCS Mỹ An chưa thực hiện đúng chức năng nhiệm vụ và quyền hạn của lãnh đạo được quy định, trong đó có quy định chức năng nhiệm vụ của lãnh đạo về việc quản lý chuyên môn, quản lý giáo viên, nhân viên. Phó hiệu trưởng Châu Chánh Ngôn mới nhận nhiệm vụ vào ngày 1/11/2019 nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo chuyên môn. Đồng thời lãnh đạo nhà trường không có chuyên môn môn Địa lý nên chỉ đạo sửa sai trong 2 phiên họp thiếu chính xác về kiến thức chuyên môn.

Lãnh đạo nhà trường chưa quản lý chặt chẽ quy trình chấm trả bài kiểm tra học kỳ I của giáo viên nhất. Nên khi phát hiện vụ việc, lãnh đạo nhà trường chỉ đạo cho cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc khắc phục hậu quả nhưng cuối cùng nhà trường không thực hiện được do tất cả các bài kiểm tra nêu trên đều bị cô Phạm Thị Yến tự ý đem về nhà cất giữ (mất bài kiểm tra). Cho thấy công tác quản lý của nhà trường còn lỏng lẻo, sai quy chế hoạt động và các quy định về chuyên môn và phân cấp quản lý của ngành.

Lãnh đạo nhà trường phát hiện vụ việc từ ngày 23/12/2019 nhưng giải quyết không triệt để, thiếu kiên quyết nên dẫn đến sai sót kéo dài, đồng thời không báo cáo cấp trên để nhận sự tư vấn, hỗ trợ, chỉ đạo giải quyết. Lãnh đạo nhà trường thiếu tổ chức phản biện đề kiểm tra với nhau nhằm thẩm định lại nội dung kiến thức đúng hay sai.

Lãnh đạo nhà trường có phát hiện sai sót, yêu cầu cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc sửa sai và chỉ đạo chấm lại nhưng thiếu sự phúc tra, đôn đốc xem đối tượng có thực hiện hay không. Đồng thời, lãnh đạo trường không cho dừng việc vào điểm môn Địa lý lớp 7 trên hệ thống SMAS và phiếu liên lạc của học sinh.

Cá nhân giáo viên bộ môn, cụ thể là cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc chưa thực hiện đúng trách nhiệm được quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học; không tuân thủ nguyên tắc, quy định trong ôn tập, soạn đề, nộp đề đề nghị kiểm tra học kỳ I môn Địa lý cho nhà trường đúng thời gian quy định (trễ 6 ngày) do có việc gia đình nên quên thời gian nộp.

Cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc tự ý soạn đề cương cho học sinh có giới hạn nội dung ôn tập khác hướng dẫn chung của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT. Việc tự giảm tải nội dung kiến thức dẫn đến kết quả học sinh làm bài điểm thấp.

Khi đề kiểm tra không nằm trong đề cương ôn tập thì bản thân cô Nguyễn Thị Bạch Ngọc chấm điểm tùy tiện (bất kể học sinh làm được phần tự luận nhiều hay ít đều được 7 điểm). Do đó điểm của học sinh bị chênh lệch so với lần chấm ban đầu.

Đối với ông Nguyễn Hoài Thanh ra đề không đảm bảo tính chính xác trong chuyên môn như: Phần trắc nghiệm có nội dung kiến thức chưa đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, vượt chương trình quy định, đáp án chưa rõ ràng; phần tự luận rơi vào chương trình giảm tải.

Xử lý trách nhiệm:

UBND huyện nhận định: Qua vụ việc, nhận thấy lãnh đạo trường không chỉ đạo cho giáo viên nâng điểm để chạy thành tích hay trục lợi. Việc nâng điểm xuất phát từ yếu tố nhận thức tự phát cá nhân bà Nguyễn Thị Bạch Ngọc. Từ đó, cho thấy lỗi lớn nhất thuộc về cá nhân bà Nguyễn Thị Bạch Ngọc.

Tuy nhiên, ông Nguyễn Văn Hòa (Hiệu trưởng) và ông Châu Chánh Ngôn (Phó Hiệu trưởng) cũng thiếu trách nhiệm trong quản lý chuyên môn. Nhất là việc tổ chức quy trình kiểm tra học kỳ I, quy trình xử lý điểm cho học sinh. Vì vậy, UBND huyện chỉ đạo Phòng GD&ĐT tham mưu xem xét trách nhiệm của từng cá nhân để tổ chức kiểm điểm trách nhiệm hoặc xử lý kỷ luật theo quy định pháp luật.